Le rapport mondial de suivi sur l’éducation 2020 de l’Unesco tente d’apporter des réponses pour l’atteinte d’une éducation inclusive dans le monde.
Ce document repris dans Le Quotidien se penche sur l’inclusivité et aborde aussi les problèmes de financement et de gouvernance empêchant de mettre en pratique certaines politiques liées à cette thématique.